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2019年广东省中小学校长信息化领导力高端研修班培训心得体会


2019 年广东省中小学校长信息化领导力高端研修班培训心 得体会
2019 年 6 月 24 日至 8 月 1 日,我有有幸参加了《2019 年广东省 中小学校长信息化领导力高端研修班》聆听了来自全国各地的教育信 息化专家学者的报告,了解到中小学信息化与教育深度融合的最新理 念和发展趋势,学习了作为中学校长应具备那些信息化素质,学习了 最前沿的 PBL、APT 和翻转课堂等教学模式,了解并学习了微课的发 展方向和制作技术,了解了未来学校和 AI 在中小学校的应用。短短 的 8 天,信息量大,收获良多,下面我就这次培训谈几点体会。
一、信息化是教育个性化、公平化重要途径 当今社会信息化技术技术正飞速发展,5G、大数据、人工智能已 融入人们的日常生活,信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为 现代人最基本的能力和素质。教育作为人类文化传递和传承的重要手 段,必须在人类社会已全面进入信息社会的形势下肩负起传播现代文 化和科技的职责。为此,一方面,要充分利用各种网络资源为教育教 学工作服务,同时,也要积极参与网络资源的建设,运用信息化技术 分享自己的教育教学经验和成果,使之成为网络资源的一部分,与广 大同行交流和共享。另一方面,还要鼓励教师和学生学会合理选择和 有效利用网络资源,从而实现教育个性化、公平化。 二、教育信息化,观念比硬件更重要 一直以来,由于我们学校地处粤西山区,信息化条件落后,所以 认为我们无法开展信息化教学,经过培训,使我认识到必须纠正思想

观念的偏差,深入领会信息化与教学融合的观念,不能以条件有限为 借口,只要合理科学地使用信息技术,同样通过传统的媒体也能上出 一堂高质量的课。比如通过 APT 教学模式的介绍,使我认识到 APT 教 学模式的效果及作用,认识到了要改变传统的教学方式,需采取不同 形式。
三、要坚定了信心。 学校信息化建设需要一点淡定,不可急功近利;更需要坚持。因 为只有在打下一定基础,形成一定规模时,才能看到其效果。目前粤 西山区学校师资不平衡,特别是我校,教师的信息化与教学融合的观 念和技术落后,大多只是用 PPt 播放,所以改变教师的教学理念,提 高教师的信息化技术是今后工作的重中之重。 此次培训使我受益非浅,真正领会到了新的教育信息化理念,也 发现了自己身上许许多多欠缺的地方。其感触非一言能尽希望以后能 再有提高培训。在今后的工作中,我将利用本次培训学习到的新理念, 新知识,积极在学校师生中推广,为提高我校教育质量尽一点微薄之 力。



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