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2019版高考历史总复习专题15中国传统文化主流思想的演变考点39百家争鸣_图文

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2019 版高考历史总复习专题 15 中国传统文化主流思想的演变考点 39 考纲考情 考试内容 1.百家争鸣 (1)儒家、道家、墨家、法家的 代表人物及其主要观点 (2)孔子、孟子和荀子对儒家思 想形成和发展的重要贡献 (3)百家争鸣局面形成的意义 2.汉代儒学 (1)罢黜百家,独尊儒术 (2)太学的创建 (3)科举制的文化影响 3.宋明理学 (1)宋明理学的代表人物及其思 想主张 (2)儒学复兴运动和理学出现的 背景 (3)宋明时期儒学的发展 4.明末清初的思想活跃局面 (1)黄宗羲的思想主张及其影响 (2)顾炎武的主要思想主张及其 代表作 (3)王夫之的主要思想主张 (4)明清时期“提倡个性”“批 判专制”等主张的思想价值 百家争鸣 考试要求 必考 加试 b c c b b c b b c c b b c 备考指导 1.已考角度 (1)(2016·10 月新高考·T3)百 家争鸣时期儒学主张 (2)(2016·10 月新高考·T6)心 学集大成者王阳明的主张 (3)(2016·10 月新高考·T4)古 代教育及汉代太学 (4)(2016·4 月新高考·T2)汉 初的治国思想 (5)(2015·10 月新高 考·T33(1))孔子的教育思想与 汉代教育的比较 (6)(2015·10 月新高考·T6)王 守仁的生活时代及思想主张 2.预测角度 (1)百家争鸣的意义 (2)科举制的文化影响 (3)宋明理学兴起的背景 (4)明清之际思想家的主张 考点 39 百家争鸣 一、儒家、道家、墨家、法家的代表人物及其主要观点——(b) 1.儒家 (1)孔子(创始人) ①政治:核心是“仁”“礼”;希望统治者“克己复礼”,提倡“德治”,反对苛政,在人 人道德自觉的基础上建立一个礼乐文明的社会;注重政治与人事,对鬼神敬而远之。 ②教育:开创中国古代私人讲学之风;主张有教无类,因材施教;注重人的全面发展,讲授 课程以六艺为主。 ③文化:整理“六经”(《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》,《乐》后来亡佚,成为“五经”); 他去世后,言论被编纂成《论语》。 (2)孟子(战国末期的代表,亚圣) ①提出四种道德规范:仁、义、礼、智。 ②发展孔子的“德治”,提倡“仁政”学说。 ③提出“民贵君轻”思想,成为中国早期民本思想的基础。 (3)荀子(战国末期的代表) ①在天人关系上,强调“天行有常”,提出“制天命而用之”。 ②认为学习的最高目标是把握“礼”。 2.道家 (1)老子(创始人) ①以虚无的“道”为世界的根本,并用以解释宇宙的起源和演变。 ②事物具有向相反的方面转化的规律(“弱者道之用”),蕴含了朴素辩证法的思想。 ③在政治上主张“无为而治”“小国寡民”(比较消极)。 (2)庄子(战国时的代表) ①“道”是世界最高原则,宣传天道与自然无为。 ②主张“齐物”“逍遥”论。 微点拨 道家主张有无、难易、贵贱、祸福都是相互依存,不断转化的。 老子是道家学派的创始人,不能认为他是道教的创始人。道教兴起于东汉,其中某些成分可 能吸取了道家学派的思想。 3.法家:代表人物——李悝、商鞅、吴起、申不害、韩非(集大成者) (1)韩非(战国时的代表,集大成者) ①将“法”“术”“势”结合,主张以法治国,加强君主专制中央集权。 ②主张奖励耕战,实施严刑峻法。 ③提出“不期修古,不法常可”“事异则备变”的主张,认为历史是向前发展的,要顺应历 史潮流,与时俱进地进行变法。 (2)作用:法家理论为中国专制主义政治体制的建立乃至秦始皇统一全国,都起到了重大作用。 4.墨家 墨子(创始人) (1)“兼相爱、交相利”(主旨)。 (2)提出“非攻”“尚贤”“尚同”“非命”“非乐”“节葬”“节用”等主张。 二、孔子、孟子和荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献——(c) 孔子开创了儒家学派,孟子继承了孔子的学说,并发展了孔子的“德治”思想,荀子广泛吸 收各家思想的精华,丰富了早期儒家思想的内容。他们对于儒家思想的形成和发展都有重要 贡献。 三、百家争鸣局面形成的意义 加试 ——(c) 1.成为中国思想文化取得显著进步的重要条件。 2.为中华民族提供了丰富珍贵的思想文化遗产。 3.标志着中国思想文化的发展进入了第一个枝繁叶茂的时期。 主题 “争芳斗艳”的各家主张 史料实证 史论总结 1.诸子百家思想主张及其时代性 (1)儒家思想 ①春秋时期,孔子创立以“仁”为核心的礼乐制度,其目的是缓和阶级矛盾,维护奴隶主贵 族的统治,但在奴隶制瓦解的时代,其思想未被重视。 ②战国时期,孟子主张实行“仁政”,荀子主张“仁义”和“王道”,体现了新兴地主阶级 改造旧制度以适应封建统治的要求。在当时诸侯割据混战、封建制度确立时期,不能适应统 治者的需要,只是诸子百家中的大宗而已。 (2)道家思想 ①春秋时期,老子主张“无为而治”希望社会退回到“小国寡民”的状态,表现了其没落、 消极的情绪,说明老子代表没落的奴隶主贵族的利益。 ②战国时期,庄子继承了老子的消极思想。道家的消极思想在春秋战国时期是不适应社会发 展潮流的。 (3)墨家思想:代表小生产者利益的墨子提出“兼爱”“非攻”,反映了战国时期封建经济发 展,小生产者经济实力增强,要求平等、反对战争的愿望。在当时的社会条件下,墨家主张 不能适应社会发展的需要。 (4)法家思想:战国时期,以韩非为代表的法家提出“中央集权”“法治”思想,体现了新兴 地主阶级改造旧制度的进取精神和加强封建集权的迫切愿望,符合统治者富国强兵的要求, 为新兴地主阶级的变法提供了理论依据,受到统治者的欢迎和推崇。 2.诸子百家思想中相互对立的观点 (1)治国上,儒家主张“仁政”,反对严刑峻法;法家主张法治,强调严刑峻法。 (2)在人性上,孟子主张“性本善”;荀子主张“性本恶”。 (3)在处理人与自然的关系上,荀子主张“制天命,人定胜天”;庄子主张“顺自然”。 (4)在人生态度上,儒家主张积极入世,强调社会责任;道家主张“逍遥”的人生态度,主张 避世


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