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历史教学现状调查报告


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历史教学现状调查报告
导读:本文是关于历史教学现状调查报告,希望能帮助到您! 历史教学现状调查报告
为了掌握我校历史教学工作的情况,了解学生的学习方式、 对小组学习的看法、对使用导学案教学的态度,为学校的教学工 作决策提供依据,同时引导教师继续转变观念,改进"教"的方式、 提高业务水平,从而进一步有力地推进我校历史教学"高效课堂" 建设工作,学校教务处于 2014 年 6 月 3 日在七、八年级学生中开 展了本次"蒋村中学历史教学现状的调查".现将有关情况报告如 下:
一、现状 1、更多的学生喜欢民主型、知识渊博的历史老师,也有部分 学生喜欢严格一点的,有幽默感的历史老师。 2、学生希望教师把课堂还给学生,教师讲解最多不能超过 20 分钟,以 10-15 分钟为宜。 3、多数学生都对历史学科的重要性认识不足,不喜欢历史课。 4、学生不喜欢老师现在的授课方式,希望能用多媒体,希望 能使用导学案学习,学习积极的学生愿意合作交流,在课堂上展 示自己;而不愿意展示自己的学生是因为怕说错,怕同学笑话, 也有部分学生是因为没有提前预习而感到无话可说。 5、蒋村中学部分历史老师作业批改不认真,对学生的笔记么 没有要求。

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6、学生在学习中遇到的最大困难是知识系统混乱,难以记忆, 考试对材料分析题无从下手。
二、问题 1、学生对历史课堂的认可度不高,需要提高历史老师的专业 素养和敬业精神 2、历史老师应该热爱历史教学,激发学生的学习主动性,让 历史课堂成为高效课堂。 三、建议 1、加强历史教师的专业培训,强化业务能力。 2、组织教师学习有关高效课堂的相关知识,编写和完善适合 我校的高效课堂实施方案和管理评价细则,加强引导,开拓视野, 提高理论水平。 拓展阅读:历史教学现状的调查 同学们,你们是课堂的主人,为了了解你们对历史课堂的看 法,以便师生共建高校课堂,提高你们的学习能力和学习效率, 学校准备开展本次问卷,必须如实填写,相信你们一定能把真实 的想法表达出来。 1. 你喜欢那种类型的历史老师?(选两种)( ) A. 民主型(朋友型)B.严格型 C.知识渊博型 D.幽默型 2. 你觉得老师在课堂上的讲解多长时间为宜?( ) A.30-40 分钟 B.20-30 分钟 C.10-20 分钟 D.5-10 分钟 3. 你认为教师在学习中的重要作用是( ) A.督促着,监督学生不能偷懒 B.引领我们抓住课堂的核心 C.

知道我们改善学习方法 D.其他

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4. 你在课堂上的学习兴趣怎么样?( )

A.很大 B 较大。C.一般 D.没有兴趣

5.你对"用导学案引导学生学习"的方法有何看法?( )

A.好 B.一般 C.不好

6.你对"以学生自主学习,合作交流,小组展示为主的课堂教

学模式"有何看法?( )A.赞同 B.不赞同 C.无所谓

7.在合作交流环节,你愿意主动参与并能踊跃展示吗( )

A.这是一次机会,我愿意主动参与并能踊跃展示 B.我服从组

长的安排 C.我比较内向,我不喜欢发言

8.你课堂上积极回答问题或主动展示的同学有什么看法?( )

A.爱出风头 B.这是自信和勇气的体现 C.这样的同学越多越好,

我希望自己也能行

9.在课堂上你没有积极参与的原因?( )

A.因为害怕说错,怕同学笑话我 B.因为老师不给我机会,也

不肯定我 C.因为我没预习,问题都不懂,无话可说。

10.你认为小组合作学习的效果如何?( )

A.对问题掌握很清楚 B.纯属浪费时间 C.每次都是部分同学参



11.你对老师用多媒体课件上课的观点是( )

A.图文并茂,提高了学习效率 B.容量大,提高教学速度 C.要

根据教学内容选用,不能滥用 D.缺点比优点多,不支持教师使用

12.你对历史老师现在的授课方式认可吗?( )

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A 还可以 B. 好难受,习惯不了 C.无所谓,对我来说都一样 13.你有没有错题集锦或者课堂笔记?( ) A.没有,觉得没必要,做了也不看 B.有,将重点的知识归纳, 便于复习 14.你对待作业的态度是什么?( ) A.老师布置的,一定要认真完成 B.时间不够,只能应付 C.随 便抄一份,或者干脆不交 15.老师布置与批改作业的情况怎样?( ) A.合理布置作业,批改认真,讲解及时 B. 作业基本合理,批 改较认真,讲解较及时 C.作业布置不合理,批改不认真,不及时 讲评 16.你在学习中遇到的最大困难是什么?(按序号写背面) 17.你最喜欢的历史课堂是什么?请你描述一下。(按序号写 背面)



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