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2019-2020学年七年级历史下册 第四课 唐朝的中外文化交流同步练习 新人教版


第四课唐朝的中外文化交流 一、选择题 1、“东瀛有多远,芒履难丈量。袈裟作舟帆,风雨莫阻挡”的诗句与下列哪一人物搭配在一起最合 适?( ) A .玄奘 B .鉴真 C .忽必烈 D .郑和 2、如果开展一次以“古代中华文明与世界文明相互交流”为主题的研究性学习,下列可纳入的重要 史实有( )①马可?波罗来华 ②鉴真东渡 ③玄奘西游 ④亚历山大大帝东征。 A .①②③B .②③④C .①②④D .①③④ 3、如果你想研究唐朝时印度和西亚的历史,最好的参考书籍是( A .《史记》B .《资治通 鉴》C .《西游记》D .《大唐西域记》 4、下列事件中不属于唐朝中外文化交流的是( ) ) A .玄奘西行 B .鉴真东渡 C .遣唐使来华 D . 文成公主入藏 5、下列内容,哪些是鉴真和玄奘的共同之处( ) ①都是唐朝的僧人②都在唐朝的对外交往中有重大贡献③都为完成自己的使命历尽艰辛④都有一种 顽强的毅力和百折不挠的精神 6、 A .①②③④B .②③④C .①②④D .①③④ 6、“传 法为重,舍身为轻;六渡出海,终抵东瀛。”上述对联高度赞扬了鉴真不畏艰难、执着求真 的精神。鉴真的目的地“东瀛”是( A .日本 B .朝鲜 C .印度 D .越南 7、 玄奘 12 岁出家,遍读佛典,其西行之路被现代人认为是一条由信念、坚持和智慧浇灌而成的求 知之路。历史上,他曾( ) ) A .西游天竺 B .东渡日 本 C .出使西域 D .七下西洋 8、 图片是历史学习的重要资料,小丽在自主学习中搜集到以下一组图片,她为这组图片拟定了一 个共同的标题。最恰当的 应是( ) A .祖国统一 B .中外交往 C .民族团结 D .抵抗侵略 9、 《西游记》中唐僧师徒四人 到西天取经,他们取回的“经”最有可能是( ) A .《圣经》B .《古兰经》C .佛教经典 D .《道德经》 10、 某班准备通过课本剧形式来体现唐朝的对外交往活动, 下列不应该出现在此剧中的一幕是 ( ) A .日本遣唐使 觐见皇帝 B .鉴真在唐昭提寺讲经 C .唐太宗接见松赞干布求婚使者 D .玄奘回国后 和皇帝讲述路上的见闻 11、2014 年 9 月 20 日,国家主席习近平在印度发表题为《携手追寻民族复兴之梦》的重要演讲, 他说“中印两国人民交往史上浓墨重彩的是佛教交流”。回顾历史,唐朝曾经为中印文化交流做 出 重大的贡献的是( ) A .玄奘 B .郑和 C .鉴真 D .遣唐使 12、日本官方曾十多次派遣使节到唐朝访问的根本目的是( ) A .建立外交关系 B .援助中国 C .征服中国 D .学习唐朝先进的经济文化 13、材料分析题 中国古代的对外关系,经历了一个由开放到封 闭的过程.阅读下列材料,回答问题. 材料一 张骞通西域后,绵延数千里的漫长古道——丝绸之路贯穿欧亚大陆,成为中外交往的见证。 到了唐朝时期,中外文化的交流与传播进入繁盛时期。 材料二: “舍己为人传道义,唐风洋溢奈良城”——郭沫若 (1)材料概述了哪些朝代对外交往的情况?这些朝代的对外交往有什么共同的积极作用? (2)用史实说明“唐朝时期,中外文化的交流与传播进入繁盛时期” 。 (两项) (3) 材料二中所说人物是指谁?他有何贡献? 14、唐朝的中外文化交流十分频繁。结合所学知识,回答问题。 (1)唐朝时日本派遣到中国的使节叫什么?他们来中国的主要目的是什么? (2)在唐朝与日本的文化交流中,最有影响的人物是谁? (4)唐朝时 游学天竺的高僧是谁? (5) 以上对外交往的史实对今天有何借鉴?


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