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(新课标)2017版高考政治一轮复习 第二单元 文化传承与创新(第5课时)文化创新课件(必修3)_图文

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第5课时 文化创新
课标版政治

教材研读
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1.文化创新的源泉和动力:社会实践 (1)源泉:离开① 社会实践 ,人们就不能进行有价值的文化创造。 (2)动力:一方面,② 社会实践 中不断出现新情况,提出新问题,需要文化 不断创新,以适应新情况,回答新问题;另一方面,社会实践的发展,为文化创 新提供了更为丰富的资源,准备了更加充足的条件。 2.文化创新的意义 (1)创新是文化富有生机与活力的重要保证。 (2)文化创新可以推动③ 社会实践 的发展。 (3)文化创新能够促进④ 民族文化 的繁荣。 (4)文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

3.文化创新的主体和要求 (1)主体:⑤ 人民群众 。 (2)要求:从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养,刻苦钻研, 锐意创新。

4.创新与继承的关系 (1)继承传统:文化创新是一个“⑥ 文化的过程。 (2)推陈出新:文化创新是一个“⑦ 化、发展先进文化的过程。

取其精华、去其糟粕 推陈出新、革故鼎新

”,改造传统 ”,创造新文

5.文化的交流、借鉴与融合 文化的交流、借鉴与融合,是学习和吸收各民族⑧ 优秀文化 成果,以发 展本民族文化的过程;是不同民族文化之间⑨ 相互借鉴 ,以“取长补 短”的过程;是在文化交流、借鉴的基础上,推出融汇多种文化特质的新文 化的过程。 6.坚持文化创新的正确方向 (1)反对⑩ 民族虚无主义 和历史虚无主义。 (2)反对? 守旧主义 和封闭主义。

1.文化创新要广泛地引进和吸收外国文化。?( ) ?答案 ? 文化创新要坚持科学分析的态度,吸收外来的优秀文化。 2.文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径。?( ) ?答案 ? 社会实践是文化创新的根本途径。 3.必须尊重和认同传统文化。?( ) ?答案 ? 对待传统文化要坚持批判继承,并且做到推陈出新,革故鼎新。 4.教育是文化创新的根本动力。?( ) ?答案 ? 社会实践是文化创新的动力和源泉。

5.繁荣我国文化的关键是继承我国的传统文化。?( ) ?答案 ? 立足社会实践实现文化创新是繁荣我国文化的关键。
6.漠视对传统文化的继承就失去了文化创新的动力。?( ) ?答案 ? 传统文化是文化发展的精神根基,漠视对传统文化的批判性 继承,就失去了文化创新的根基。

考点突破
考点一 文化创新与社会实践的关系

1.文化创新与社会实践的关系 (1)社会实践是文化创新的动力和源泉

源泉

人类在改造自然和社会的实践中,创造出自己特有的文化。离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木,人 们就不能进行有价值的文化创造

动力

一方面,社会实践中不断出现新情况,提出新问题,需要文化不断创新,以适应新情况,回答新问题;另一方面,社会实践 的发展,为文化创新提供了更为丰富的资源,准备了更加充足的条件

(2)文化创新促进社会实践的发展 推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标 准。只有在实践中不断创新,传统文化才能焕发生机、历久弥新,民族文化 才能充满活力、日益丰富。
文化创新与社会实践的关系
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2.文化创新与人民群众的关系 (1)人民群众从来就是社会实践的主体,也是文化创造的主体,人们在社会实 践中创造和发展文化,也在社会生活中获得和享用文化。文化创新的任务 在于满足人们日益增长的文化需要。 (2)文化创新的要求:文化创新必须关注最广大人民群众的根本利益,理解 人民群众对文化生活的基本需求,虚心向人民群众学习,从人民群众的伟大 实践和丰富多彩的生活中汲取营养,刻苦钻研,锐意创新。

全面理解文化创新的作用 (1)文化的实质:文化是一种社会精神力量,文化创新可以促进文化发展,在 社会实践中转化为物质力量。 (2)文化与社会:文化创新可以促进经济发展和政治发展,提高我国的综合 国力。 (3)文化与人:文化创新可以满足人民群众的文化需求,促进人的全面发展。 (4)文化发展的实质:文化发展的实质是文化创新。文化创新可以促进民族 文化的发展与繁荣。 (5)文化与实践:文化创新可以促进社会实践的发展。
(6)文化建设:文化创新可以实现文化强国,繁荣社会主义文化。

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典例1 [2014课标Ⅰ,39(1),10分]阅读材料,完成要求。 被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为,他的人生受益于 中学教育。他常常深情地回忆自己的中学生活:
化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣,化学实验室随时开 放,学生进出自由,我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集 标本,教学生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙,我用在野外抓到的蛇制作了标本。学 校组织各种课外小组,开设无机化学、诗词、音乐、伦理学等选修课。师 生常常一起讨论数学、物理、化学等问题,大家都畅所欲言、无拘无束。 大家都不怕考试,没有人为考试而开夜车,更没有人死背书。有一位数学教 师在给学生的测验评分时独出心裁,出5道题,学生都答对了,但解法平淡,只 给80分;如果答对4道,但解法富有新意,就给100分,还另加奖励。民主、开 拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。

进入新世纪,素质教育理念更加深入人心。围绕推进素质教育,培养创新型 人才,各地进行了新的探索:课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲 坛、才艺拓展……取得了丰硕成果。在中学教育改革不断深化的今天,钱 学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。 结合材料,运用文化创新作用的知识,说明教育创新对培养人才的意义。(1 0分) ?答案 创新是文化富有生机和活力的重要保证。文化创新推动实践发 展、文化繁荣和创新人才培养。教育创新促进了民主、开拓、创新的学 校文化的形成和发展,有利于激发学生的求知欲望、民主意识、创新精神, 树立科学的世界观、人生观和价值观,促进人的全面发展。

?解析 审设问可知,本题考查的知识点是文化创新的作用,题型为意义类 非选择题。解答本题,首先要依据教材,准确答出文化创新的作用;然后结 合材料,具体分析教育创新作为文化创新的一种形式,对学校文化、人才培 养的具体作用。 变式训练1 (2016湖北荆州模拟)走基层,才能接地气;沾泥土,才能心连 心。作家路遥根据从中国大地上获得的鲜活素材,创作出了全景式表现中 国当代城乡社会生活的长篇小说——《平凡的世界》,并因此获得茅盾文 学奖。这说明?( ) ①文化是人类社会实践的产物 ②作家是文化创造和发展的主体 ③实践是文化创新的源泉和动力

④文化来源于生活并提升人的境界 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ ?答案 C 此题考查文化与实践的关系。《平凡的世界》反映群众生活, 可见文化是人类社会实践的产物,体现了实践促进文化创新。①③符合题 意,故答案为C。人民群众是文化创造和发展的主体,排除②。优秀文化提 升人的境界,排除④。 变式训练2 (2015湖南益阳二模)“感情真,一口闷!感情浅,舔一舔!”在深 厚的酒文化影响下,坐在酒桌旁如果不喝酒,好似失礼。不过自从交警开始 “查酒驾”后,各种饮料、豆浆及汤品成了酒桌上白酒的替代品,演绎出了 “只要感情有,喝啥都是酒!”的新酒桌文化。这说明?( ) ①社会实践是文化创新的源泉

②社会制度的更替可以促进文化的进步 ③文化决定人们的交往方式和思维方式 ④社会实践是文化创新的动力 A.②③ B.①④ C.③④ D.①③ ?答案 B 此题考查社会实践与文化创新的关系。酒桌文化源自喝酒实 践,可见①正确。不同实践环境的变化,引起酒文化的变化,可见实践是文 化创新的动力,故④正确。材料没有涉及社会制度的更替,排除②。文化不 具有决定作用,排除③。

考点二 文化创新的意义和途径

意义 途径

①文化发展的实质是文化创新。创新是文化富有生机与活力的重要保证 ②文化创新可以推动社会实践的发展。文化源于社会实践,又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展, 是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准 ③文化创新能够促进民族文化的繁荣。只有在实践中不断创新,传统文化才能焕发生机、历久弥新,民族文化才能充 满活力、日益丰富。文化创新,是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证

根本途径(源泉和动力)

基本途径

继承传统, 推陈出新

面向世界, 博采众长

立足于社会实践,是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径
在社会实践的基础上,文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”,改造传统文 化的过程,又是一个“推陈出新、革故鼎新”,创造新文化、发展先进文化的过 程
在社会实践的基础上,不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,既是人类文明发 展的重要动力,也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新,需要博采众长

典例2 [2014课标Ⅱ,39(1),10分]阅读材料,完成要求。 冯洪钱是一名基层兽医工作者。1959年,当地民间老兽医用一味草药治好 了20多头病猪,这使年轻的冯洪钱深受震撼。他立志传承发展传统兽医药 事业,编撰《民间兽医本草》,满足社会的需要。他访问过数百个兽医站, 拜访了成百上千位老兽医、老药农,广泛收集民间处方,查阅古医书、古农 书、地方志,追踪国外最新科技成果,创办中草药百草园、中草药制药厂, 与同事一起先后研制成功精宝素等10多种中草药制剂,治愈了数以万计的 疫病牲畜。

经过千辛万苦,历时半个世纪,冯洪钱终于在2008年完成了系列著作《民间 兽医本草》,共计638万字,插图2 353幅。书中收录3 505种中草药,附方40 0 00多则。《民间兽医本草》“汇古今兽医本草之大成,集民间兽医经验之 精华”,冯洪钱被誉为“当代的李时珍”,被评为全国优秀科技工作者,并 荣获全国五一劳动奖章。 结合材料,运用文化创新的知识,说明冯洪钱是如何在兽医中草药领域取得 重大创新成果的。(10分) ?答案 深入兽医药研制和畜病治疗第一线,在实践基础上进行创新。(4 分)广泛收集整理我国传统兽医中草药及药方,在继承传统中实现创新。(3 分)收集国外最新科技成果,在借鉴、吸收国外优秀文化成果中推进创新。 (3分)

?解析 审设问可知,本题考查的知识点为文化创新。解答本题,应结合冯 洪钱在兽医中草药领域的创新活动,从文化创新的根本途径(立足于社会实 践)和两个基本途径(继承传统、推陈出新和面向世界、博采众长)的角度 进行分析。 ?方法技巧 解答有关文化创新方面的试题的必背术语 ①根本途径:社会实践是文化创新的源泉和动力。 ②基本途径:继承传统,推陈出新。 ③基本途径:面向世界,博采众长。 ④主体:发挥人民群众的主体作用,坚持与人民群众实践相结合。 ⑤反对:民族虚无主义、历史虚无主义、守旧主义和封闭主义。 ⑥推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新。

变式训练3 (2016江西赣州中学模拟)200多年前,《周易》被译介到欧 洲。欧洲哲学家和科学家从《周易》卦象中得到启示,提出二进制数学。 后来二进制数学成为电子计算机的理论基础之一。这一现象说明?( ) A.西方文化是中华文化的重要组成部分 B.文化多样性是文化创新的基础和源泉 C.文化交流、借鉴是文化创新必然要经历的过程 D.文化发展是先进民族文化不断取代落后民族文化的过程 ?答案 C 此题考查文化创新与文化交流的关系。文化具有鲜明的民族 性,西方文化不属于中华文化的组成部分,排除A。社会实践是文化创新的 源泉和动力,排除B。材料强调中外文化的交流促进了文化创新,故答案为 C。文化没有优劣之分,排除D。

变式训练4 (2015河北衡水模拟)纪录片《舌尖上的中国》通过微距镜头 这种新颖的拍摄手法让我们从不同角度去发现、了解一个微观的世界,展 现事物的结构美,把“吃”还原到了家庭、乡村、社群、邻里关系之中,还 原到了传统之中,还原到了人最本真的生活状态之中,从而表现中国饮食的 文化内涵。一些经典的美食文化经过现代诠释变得通俗易懂,观众在纪录 片中找到了情感的寄托和精神的共鸣,使得它成为“代表中国纪录片当下 创作、创新、发展的新标杆”。 运用文化传承与创新的相关知识,分析纪录片《舌尖上的中国》为什么能 够代表中国纪录片的新标杆。



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