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初中信息技术河北大学版八年级第一单元第3课《表格的编辑》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案


初中信息技术河北大学版八年级第一单元第 3 课《表格的编 辑》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 1.知识与技能 (1)了解网页设计中表格的作用。 (2) 掌握网页中表格的制作方法、表格属性的设臵方法以及单元格的修饰与编辑方法,能够 在单元格中正确插入文字和图片。 (3)能够根据网页设计内容,正确布局表格的结构,掌握表格嵌套的设计方法。 2.过程与方法 (1)掌握软件学习中的对比学习法,培养学生迁移学习的能力。 (2)通过用表格结构设计网页,使学生进一步理解表格的作用、 功能及网页设计方法的多样性, 培养学生的发散思维能力。 (3)通过自主探究,使学生掌握软件的使用规则,由摸索、 探究性学习到形成性学习,培养学生 学会学习,驾御学习的能力。 3.情感态度与价值观 (1)通过对比学习使学生体验软件学习的一般方法及规律,提高学生自主学习信息技术的能 力。 (2)通过运用表格布局网页对象活动(各人根据网站主题,设计网页),进一步掌握各种不同对 象的属性设臵方法和规律,体验创造的快乐。 (3)通过?动物——人类的朋友?表格页的设计与制作,再次激发学生关爱动物、 保护动物的责 任感,从而进一步树立共同改善人类生存环境的意识。 2 学情分析 部分优秀学生对于 word 应用很熟悉,所以在选择制作网页表现上,教师尽量能提供素材让学 生动手去做来激发学生的兴趣,在授课的过程中,遇到需要演示讲解时,选择基础薄弱的学生 演示操作或讲解,提高学生的个人信心;遇到揭示稍有难度操作时,选择基础好一点的学生演 示操作或讲解,提高学生的个人成就感;遇到疑难问题时,选择优秀学生分析,探究解决办法 过程,或讲解或尝试演示,提高学生的个人探知欲。 3 重点难点 1.教学重点: (1)了解表格在网页设计中的重要作用和功能。 (2)掌握插入、编辑表格的方法及表格的属性设臵方法。 (3)掌握单元格的修饰与属性设臵。 2.教学难点: 表格的嵌套设计在网页设计中的应用。 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】课程引入 (1)观看两个页面并进行比较:一个使用表格布局,但表格边框隐藏(看不出表格痕迹),其页 面工整,文本、图片摆放对称,具有一定规律;另一个页面凌乱,图文混杂,摆放杂乱。你更喜 欢怎样的页面布局? 提出问题:有什么办法可以达到第一个页面的效果? (2)观察第三个页面,内容与第一个页面相同,显现页面的表格边框。 学生讨论,交流,回顾 Word 中学习过的表格,明白表格在 FrontPage 中的作用。 活动 2【讲授】教师讲授 (1)分析表格结构 展示一些由表格布局的网页,引导学生分析其表格结构,自然过渡到教材中的例子(biaoge.h tm),分析结构,得出表格的布局(如表格有几行几列,哪些行做了哪些处理)。 任务 1 规划网页表格布局 分层完成该任务,基础相对薄弱一些的同学仅要求读懂教材中的网页表格布局,知道规则,根 据表格的行数与列数,调整至最终样式;基础扎实、操作能力较强的同学可以跳出课本,自行 设计表格网页布局,并将自己的表格设计绘制在书本上。 (2)完成表格布局 FrontPage 中表格的插入和编辑与 Word 中的表格操作类似,教师无需讲解,引导学生进行知 识迁移。 任务 2 新建一个页面,用表格布局该网页,并在该网页中放入相应内容 打开站点,新建网页,以?biaoge.htm?为文件名保存。 按前面分析的要求插入一个表格。 调整表格结构(主要是行列的插入、删除,单元格的合并、拆分、调整大小等)。 老师可安排操作熟练的同学进行演示。 (3)充实网页页面内容 任务 3 在表格中插入图片、输入文字 建议:插入图片对象前,对图片做一定处理,例如选择风格统一的图片,调整图片大小至同一 尺寸等。注意图片的保存。 (4)调整表格属性,美化页面 预览制作的网页,修饰网页,让网页看起来更美观。 任务 4 表格属性以及单元格属性的设臵 表格属性的设臵,如去除网格线、设臵表格背景色等。 使用不同的颜色区分各板块,设臵单元格属性。 强调:学会利用右击后弹出的快捷菜单中的命令。 (5)表格的嵌套 有时为了制作出更加美观的网页,我们可以使用表格的嵌套来实现。 任务 5 加入横向目录导航条,尝试使用表格嵌套的方法解决问题。 活动 3【活动】学生自主活动 学生可根据自己的实际情况选择任务难度,并动手分析与创意设计。 学生根据自己的实际情况选择任务难度,可按教师具体要求修饰、 调整表格,也可根据自己的 意图修饰、调整表格。(表格边框的调整都需掌握) 学生动手制作网页。


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