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2019-2020年九年级历史上册第13课法国大革命和拿破仑帝国导学案新人教版


2019-2020 年九年级历史上册第 13 课法国大革命和拿破仑帝国导学案新人
教版
【学习目标】: 1.说明要求: 简述《人权宣言》的基本内容,初步了解法国大革命的历史影响。讲述拿破仑的主 要活动,全面客观地评价拿破仑。 2.知识与能力:1.掌握法国大革命的过程和影响;了解拿破仑帝国兴亡的基本情况 。评价拿破仑 的功过。 2.培养从史料中获取有效信息的能力;提高分析历史现象的能力;培养全面客观评价历史人物的能 力。 【重点、难点】: 重点:《人权宣言》的颁布;法国大革命的历史意义;拿破仑的内外政策 难点:对雅各宾派和拿破仑的评价 【自主导学】: 知识点一:法国大革命

1.背景:(根据书本和所学知识分析背景,可参考英国资产阶级革命和美国独立战争背景)

根本原因:

直接原因:

思想:

外部动力:

2.目的:

3.过程(阅读教材 P78-79 完成,画在书上)

开始:

掌权:

掌握政权,颁布了

(内容画在书上)

成立共和国:

年,法国废除了

,成立

,历

史上称为

。处死了

高潮:

掌握政权,建立了

派专政。(P79 小字)

高潮结束:

4.历史意义





③动摇了整个欧洲的封建秩序,打击了整个欧洲的封建势力。

知识点二:拿破仑帝国

1.背景(P80 正文)





③拿破仑适应了时势的需要

④拿破仑具有超凡的政治、军事才能

2.过程

政变夺权:

年底,拿破仑发动雾月政变,夺取政权。

建立帝国:

年 12 月,拿破仑

,建立帝国,历史上称为

巩固统治措施:对内

对外

灭亡:远征失利:

中失败

年拿破仑下台,法国封建王朝复辟。

年,返回法国,最终在

3.拿破仑对外战争影响

积极:

消极:

【合作探究】:小组讨论完成问题 任务一: 拿破仑对外战争的性质

战役

拿破仑帝国灭亡的原因:

任务二:试评价拿破仑 任务三:练习

1.(xx?丽水)“法国(大)革命在世界历史的舞台较英国(资产阶级)革命或美国(资产阶级)

革命显得突出许多。”是因为法国大革命(



①首创君主立宪制政体②颁布了《1787 年联邦宪法》③受启蒙思想影响更深远④显示了人民群众

的伟大力量.

A.①②B.①③C.②④D.③④

2.(xx·西宁)崛起于法国动荡之际的拿破仑果敢刚毅,一生传奇。其是非成败,众说纷纭;身前

身后,褒贬不一。如果以推动文明进步、创造文明遗产的角度肯定拿破仑,可选择的史实依据是

(

)

①夺取政权,加冕称帝②打败反法联军,冲击欧洲封建势力,扩散法国大革命成果③征战欧洲,扩 疆拓土④亲自主持编制并颁布实施《民法典》

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

3. (xx·徐州)《人权的发明:一部历史》一书开篇提到:1689 年英国《权利法案发》,1776 年美

国《独立宣言》,1789 年法国《人权宣言》,被视为这一时期最具代表性的三份人权文献……。

因为它们都(

)

A.反对君主专制,倡导民主平等

B.对民主政治产生了重大影响

C.反对殖民压迫,争取民族独立

D.强调私有财产神圣不可侵犯

4.(xx·永州)有学者曾把美国独立战争和法国大革命称之为“姊妹革命”,这两次革命的共同之

处是(



A.结束了本国的君主专制 B.实现了国内政局的长期稳定

C.建立了君主立宪制政体 D.凸显了民主平等的启蒙理念

5. (xx·雅安)他是世界近代史上的风云人物,他在革命的暴风雨中崛起,为法兰西的新生立下了

赫赫战功,也曾给欧洲留下了难以抚平的战争创伤。这里的“他”是(

)

A. 华盛顿

B.罗伯斯庇尔

C.克里孟梭

D.拿破仑

6.(xx·常德)英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点是(

)

A.处死了国王

B.推翻了专制制度

C.打败了外国的武装干涉

D.促进了本国资本主义的发展

7. (xx·菏泽)对于如何读历史?毛泽东认为:“西洋史应特别留心法国大革命”。这主要因为法

国大革命(

)

A.是一场“欧洲范围的革命” B.取得了民族独立,同时走上民主政治道路

C.是工人阶级夺取政权的尝试 D.彻底摧毁封建制,广泛传播民主共和思想

8.(xx?烟台)构建知识的结构是学习历史的一项基本能力。下面是某同学编制的知识结构示意

图,由此判断他学习的主题是(

)

A.近代西方民主发展的进程 B.欧洲国家民主独立的过程 C.多民族国家的统一进程 D.反对殖民压迫的历程 9.(xx·长沙)阅读下列材料,回答问题。(15 分)
材料一 在中国长达数千年的历史中,曾有过三次大革命。第一次发生在公元前 221 年,它结束了 领主封建制,创立了实行中央集权制的帝国;第二次发生于 1911 年,它结束了帝国,创立了民 国;第三次则发生在 1949 年,它建立了共产党领导的政权。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 从 17 世纪起,英、美、法、德等国先后通过革命或改革等方式,颁布法律确立了资产阶 级代议制,使国家主权从一个人手中转移到由选举产生的议员组成的议会手中,资产阶级在人民群 众的支持下取得胜利,成为新社会的统治阶级。这一政治模式否定了君主专制,缓和了社会矛盾, 促进了资本主义发展。
——臧嵘主编《历史必修 1》

(1)依据材料一结合所学知识指出:1911 年革命创立的民国,在 1927 年蒋介石掌权后其政权性 质有何改变?(2 分)该政权在中国统治垮台的标志是什么?(2 分)1949 年革命建立的共产党政 权的名称是什么?(2 分)
(2)根据材料二指出,英美法通过革命,最终以什么形式确立起资本主义政治制度?(2 分)该制 度的理论依据主要来源于什么?(2 分) (3)材料二的革命对于材料一中的哪一革命有重大影响?(2 分) (4)结合所学知识,分析上述近代革命取得巨大成就的共同经验。(3 分)



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