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【新人教版】2019-2020八年级语文上册 第六单元 第21课《孟子二章》导学案 新人教版

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第 21 课 《富贵不能淫》

※精 品 试 卷 ※

【学习目标】 1、能积累“诚、命、戒、正、由、淫、移、屈”等文言词语,并能用现代汉语翻译全文。 2、理清论证思路,学习古人论证说理的方法。 3、理解“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的现实意义。 【学习重、难点】 1、用现代汉语翻译全文。 2、理清论证思路,学习古人论证说理的方法。 【知识链接】 1、作者简介
孟子(约前 372—前 289),名轲,字子舆,邹(今山东邹城东南)人。战国时期伟大的思想家、教育家,儒家学 派的代表人物之一。与孔子并称“孔孟”。他继承了孔子“仁”的思想并将其发展成为“仁政”思想,提出“民贵

君轻”的民本思想,被称为“亚圣”。游历于齐、宋、滕、魏、鲁等诸国,效法孔子推行自己的政治主张,前 后历时二十多年,而没有得到实行。
《孟子》记录了孟子的治国思想、政治观点和政治行动,儒家经典著作之一。其学说出发点为性善论,主张 德治。南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书”。《孟子》行文气势磅礴,感情充 沛,雄辩滔滔,极富感染力,流传后世,影响深远。
2、背景资料
选自《孟子译注》(中华书局 1960 年版)。题目是编者加的。《孟子》是记录孟子言行的著作,共七篇,一般 认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共编著的。本课所选的两章分别是《滕文公下》和《告子下》。
【自主学习】
※推 荐 下 载※

※精 品 试 卷 ※
1、一读课文,读准字音, 扫清字词障碍。 2、二读课文,读出停顿,读出抑扬顿挫的气势和美感。(请同学们先用铅笔在课本上划分) 居/天下之广居,立/天下之正位,行/天下之大道。 富贵/不能淫,贫贱/不能移,威武/不能屈。 3、尝试用现代文翻译全文。 【合作探究】 一、积累重点的文言词汇,如“诚、大丈夫、命、焉、戒、正”等(要求用红笔在课文中圈出来,并用铅笔写出 解释) 二、翻译下列重点句子。(注意加点字的翻译,组内自由翻译其他句子) 1、居天下之广.居.,立天下之正.位.,行天下之大.道.。
2、富贵不能淫.,贫贱不能移.,威武不能屈.,此之谓大丈夫。
三、研读课文,回答下列问题。 1 、 本 文 是 如 何 提 出 中 心 论 点 的 ? ( 提 示 : 本 文 先 提 出 错 误 观 点 …… 然 后 如 何 批 驳 错 误 观 点 …… 最 后 得 出 结 论……)
2、说一说“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的现实意义。
※推 荐 下 载※

【总结反思】 1、古今异义 (1)父命.之 古义: 今义: 2、词类活用 (1)富贵不能淫. (2)贫贱不能移. (3)威武不能屈. 3、通假字 往之女.家

(2)以顺为正.者 古义: 今义:

※精 品 试 卷 ※

【学习目标】

《生于忧患,死于安乐》 第 2 课时

1、能积累“屈、发、举、苦、拂、所以、过、作”等文言词语,并能现代汉语翻译全文。

2、学习古人论证说理的方法。

3、理解孟子关于 “生于忧患而死于安乐”的思想,增强个人修养,增强忧患意识。

【学习重、难点】

1、能积累重点文言词汇并用现代汉语翻译全文。

2、学习古人论证说理的方法。

【知识链接】
※推 荐 下 载※

背景资料

※精 品 试 卷 ※

孟子以发扬孔子学说为己任,勇敢地担起思想界拨乱反正的重担,顽强地击败了一个个强大的敌手,终于使 “邪说者不得作”。所以,孟子的才干和思想也是在激烈的斗争中磨炼出来的,“生于忧患,死于安乐”也是他的 人生经验的一部分。

【自主学习】

1、读课文,读准字音, 扫清字词障碍。

2、二读课文,读出停顿,读出抑扬顿挫的气势和美感。(请同学们先用铅笔在课本上划分)

舜/发于/畎亩之中,傳说/举于/版筑之间,胶鬲/举于/鱼盐之中,

管夷吾/举于/士,孙叔敖/举于/海,百里奚/举于/市……

必先苦/其心志,劳/其筋骨,饿/其体肤, 空乏/其身,行/拂乱/其所为,所以动心/忍性,曾益/其所不能。

3、结合文章注释,完成《新课程》P80 第 5(3)—(11),6(6)—(9)题。

【合作探究】
一、积累重点的文言词汇,如“屈、发、举、苦、拂、所以、过、作、出、入”等(要求用红笔在课文中圈出 来,并用铅笔写出解释)
二、翻译下列重点句子。(注意加点字的翻译,组内自由翻译其他句子) 1、是故天将降大任于是人也,必先苦.其心志,劳其筋骨,饿.其体肤,空.乏.其身,行拂乱其所为,所以动心忍.性, 曾.益其所不能。

2、入.则无法家拂.士,出.则无敌国外患者,国恒亡。
※推 荐 下 载※

三、研读课文,回答下列问题。 1、探讨第 1 段 6 个人的共同点,属于什么论证方法?

※精 品 试 卷 ※

2、探讨第 2 段的主要论点。(提示:从正面个人角度来谈什么观点?从反面国家的角度来谈什么观点?)

3、结合文章的内容说说你对 “生于忧患,死于安乐”的理解。现在社会安定,经济繁荣,人民安居乐业,这个 说法是否还有现实意义?请简要谈谈你的认识。

【总结反思】 1、通假字 (1)衡.于虑 2、一词多义 行拂.乱其所为 ( 入则无法家拂.士( 3、词类活用
※推 荐 下 载※

(2)曾.益其所不能
) )

(1)所以动.心忍性 (3)出.则无敌国外患者

(2)入.则无法家拂士 (4)劳.其筋骨

※精 品 试 卷 ※

※推 荐 下 载※



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