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#兴化中学教育实践活动第一环节工作情况评估表


附:兴化市教育实践活动第一环节工作情况评估表

类别

序 号

工作任务

分 值

具体要求

1

成立 组织机构

2 成立教育实践活动领导小组及办公室。

自评

督导组 活动办 考 评认 定

2

2

成立 督导组

2

各乡镇、机关部门向村、下属单位选派督导组。市级机关部门单位视情下派督导组或指导员。乡 镇派驻村的督导组,明确1名派驻该地的群众工作队队员作为督导组成员。



准备

工作

10分 3

建立领导 联系点

2

各乡镇党委书记和党员副职领导干部都建立领导联系点制度。有下属单位的市级机关部门单位党 委(党组)结合分工,建立教育实践活动联系点。专门制定联系点工作方案,明确活动安排。

2

4

聘请群众 观察员

2

各乡镇、各部门单位聘请教育实践活动“群众观察员”,邀请“两代表一委员”、服务对象和普 通群众代表全程参和活动。

2

5

制订实施 意见和方案

2

研究制订实施意见和方案,明确目标要求、方法步骤及具体措施等。同时制定学习教育、听取意 见环节实施办法。

2

6 动员

发布 会议信息

2 动员大会时间事前通过新闻媒体或网站等途径发布信息。

2

部署

5分

7

召开 动员大会

3 由党委(党组)主要负责人主持并作动员报告,按要求组织参会人员开展民主评议。

3

细化学习教育“课程表”、“进度单”,坚持月月有安排、周周有计划、经常有活动,切实做到

8

认真制定专 题学习计划

2

学习人员、学习时间、学习内容、学习效果“四落实”。学习计划要经党委(党组)研究通过, 经督导组审阅,形成正式文件。机关、学校、村(社区)、“两新”组织、流动党员学习教育全

2

覆盖。

扎实开展

看思想教育基地、看贫困落后地区、看困难弱势群体、看矛盾复杂现场,领导干部讲党课、先进

9 “四看四讲 4 典型讲事迹、专家学者讲理论、普通党员讲体会,逐一整治“四风”问题、逐级整治具体问题、 3

四治”活动

逐项整治民生问题、逐个整治疑难问题。

10

组织开展 集中学习

副乡局级以上领导班子和领导干部集中学习不少于5天,党委(党组)中心组学习至少安排2次以 4 上,主要负责同志至少带头上1次党课,党支部至少安排2次以上专题学习活动,每个党员干部都
要撰写1篇书面学习心得体会,并精心评选优秀体会文章汇编成册。

4

学习 教育 11

领导带头 开展学习

3

“一把手”带头给党员干部上1次党课,至少主持召开1次党委(党组)中心组学习会、1次专题 讨论会和1次集中学习交流会。

3

26分

研读 12 规定
读本

重点研读《论群众路线重要论述摘编》、《学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费重要论述摘

编》等规定读本,新增的《习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》、《党的群众路线

4

教育实践活动工作指导文件选编》2本必学材料,以及《关于认真学习贯彻习近平总书记在河南 省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时讲话的通知》、《关于在教育实践活动中学习弘

4

扬焦裕禄精神 践行“三严三实”要求的通知》2个重要文件。根据本乡镇、本部门单位实际,有

针对性地配发学习资料。

13

收听收看 相关视频

3

组织观看《苏联亡党亡国20年祭》、《身边人眼中的周恩来》、《焦裕禄》等影片视频,组织收 听收看《面向未来的赶考--习近平总书记指导河北省党的群众路线教育实践活动回访记》等。

3

14

专题开展 讨论交流

3

以“为了谁、依靠谁、我是谁”为主题,组织开展讨论交流活动,专题举办1次以上较大规模的 讨论会,领导带头发言,中层干部、普通党员参加讨论。

2

学习 教育

15

参加市组织 的相关培训

26分

乡局级干部全部参加专题轮训;各乡镇组织基层党组织负责人参加全市教育实践活动基层干部专 3 题“培训周”,每个基层党组织至少安排2次以上专题学习活动,开展1次集中学习讨论,看1次
专题教育片,上1次党课;青年干部按要求参加“周末课堂”。

3

16

开展“四听 四问”

4

听取普通干部群众、服务对象、老同志、党外人士的意见,进行问效、问怨、问症、问策;开展 “走基层、听民声、求良策”活动。

4

17

听取

意见
17分

18

拓展意见 征求渠道
广泛征求 意见建议

4

按照“七个必须征求”的要求,通过发放征求意见表、现场体验、设置征求意见平台和开通专线 电话以及网络等形式,广泛征求意见。

4

4

党委(党组)主要负责人至少召开2次座谈会,其他班子成员每人至少主持召开1次座谈会;建立 联系点的负责人结合指导联系点工作,听取基层群众意见。

4

汇总梳理和

对从各方面征求到的意见进行汇总梳理,分别形成对领导班子和对领导班子个人意见的书面材

19 分析研判 5 料,报督导组审阅后送上级活动办备案;召开领导班子会议,专题研判、分析征求到的意见建

5

意见建议

议,搞清楚哪些问题属“四风”问题,搞清楚问题存在的根源和实质。

20

确定首批即 知即改工程

选择群众反映强烈、能立即解决的“四风”问题,至少研究确定1个重点整改事项作为第一环节 4 即知即改工程,逐一明确责任领导、责任部门、整改时间、整改措施、整改目标等,并采取适当
方式向群众公开。

4

即知 即改

21

制定首批工 程整改方案

4 对于首批即知即改工程,要研究制定整改措施,形成整改方案,并明确整改责任人和时间表。

4

16分
22

落实首批 整改措施

5 根据整改方案的具体要求,按照时间表抓紧整改到位。

5

23

认真完成 交办事项

3

对相关领导、市委活动办及督导组、群众工作队交办工作均按照要求及时办理,交办的人民来 信、领导批示等相关事项,转一件办一件、接一件落实一件,并在规定时限内反馈办理结果。

3

24

“一把手” 带头

4 严格按照“一把手”工作职责,带头参加各项活动、做好各项工作。

4

“一

把 手”

25

狠抓 “一把手”

4

召开一把手推进会,逐层逐级签订责任书,落实10项职责任务,并在一定范围公布;要约谈下一 级党组织“一把手”,进行深入思想发动,层层传导政治责任。

4

履职
12分
26

开展 述职点评

形成“一把手”抓活动的专项述职报告,报督导组和活动办;“一把手”对本乡镇、本部门单位
4 的活动开展情况进行点评,对所属乡镇、部门单位领导班子成员活动情况和所属乡镇、部门单位 4
“一把手”抓活动的情况进行点评。

27 认真小结 3 对学习教育、听取意见环节的工作情况进行小结,形成文字材料上报。

3

28 工作创新 4 根据规定动作不走样、自选动作有特色的要求,制定符合本乡镇、本部门单位特点的创新举措。 4

其他 29 宣传信息

3

对本乡镇、本部门单位的活动开展情况及时进行宣传报道;积极向市活动办报送特色做法,向市 级以上新闻媒体报送动态和经验。

3

14分

30

高质量完成 工作任务

2

按照活动办通知要求,按时完成各项工作任务;按照规定要求,参加市相关会议、活动;高质量 报送讲话文件、活动信息等材料。

2

31

做好资料 归档工作

2 对上级来文保存规范、齐全;本乡镇、本部门单位的各类活动资料及时收集整理,并科学归类。

2

倒扣 分项

教育实践活动开展以来,因“四风”问题被查处、通报的要视情倒扣分,每个把握在2-5分之内,并作出说明。

合计

98



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