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教学业务检查评分细则

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嵩明县职业高级中学教学业务检查 评分细则
为加强教学常规管理,规范教育教学行为,切实提高教学质量,着力提升人 才培养水平,更好地适应经济社会发展对人才培养的要求,促进学校内涵发展、 跨越发展、 科学发展和持续发展, 按照县教育局的相关要求, 特制定本评分细则。 一、检查项目 (一)备课 1.教案数量标准 教师备课要做到每上一节课都先编写教案,全学期教案数量应与应上课时 (应上课时=〈教学周数-4〉×周课时-练习和实训课时-因学校及个人正当原因 未上课时)相一致。教案以课时为单位编写,可以手写,也可打印(使用电子教 案,应严格按照标准备课本的格式详细编写,并且每学期不能雷同,应作一定更 新) 。 2.教案质量标准 每个教案应包含课题、教学目标、教学重点难点、教学导入、师生活动安排 等内容。教案应有一定数量的课后反思,45 周岁以下教师每学期课后反思不少 于教案总数的 1/3,45 周岁以上的教师不少于 1/4。教学设计应体现新的课改理 念,设计科学合理,符合学生实际。 (二)教学工作计划和总结 教学工作计划内容应包含本学期教材的简要分析、学期教学重点及难点,改 进教学、提高教学质量的主要措施和教学内容及进度的具体合理安排等。教学工 作总结应包含教育、 教学目标的实现情况, 考试质量分析、 教法学法探索等内容。 (三)作业布置和批改 1.每门课程均应根据课程性质布臵一定数量的作业或练习。 每两节理论课内 容至少布臵 1 次作业或思考题,实践实训课应安排相应的练习。 2.及时认真批改作业,记录批改日期。

3.对学生作业完成情况进行记录,作为平时成绩评定的依据之一。 (四)听课 每学期教研组长听课不少于 10 节, 任课教师不少于 6 节(县教育局有新要求 时按其要求)。每次听课均有详细的听课记录和教学评价,并与授课教师进行交 流,相互学习,取长补短,促进授课质量提高。 二、检查形式 (一)采取学期初、期中、期末及平时抽检相结合。 (二)教研组长负责检查本组人员教学业务,如实记录检查结果,进行恰当评 语并打分,然后报教务处审核。 (三)检查实行回避制度,即学校分管领导负责检查教务主任业务,教务主任 检查教研组长业务。 三、相关规定 (一)学校每学期对教师的教学业务工作进行一次全面的量化考核, 将考核结 果进行公布, 并纳入 《嵩明县职业高级中学教师履职方案》 中 “四、 业务(20 分)” 考核。 (二)在学期的每次教学业务检查中,缺交教案的教学业务总分(20 分)直接 定为 0 分。迟交的,在下一次检查教案分中扣减 2 分。教案数量达不到标准,每 低于应上课时量的 1%扣减 0.1 分,教案数量达不到应上课时 50%的,则扣除全部 教案分(12 分)。听课记录迟交的,扣减 0.5 分;听课节数每少一节扣 0.5 分; 发现未实际听课而编造听课记录的,发现 1 节扣 1 分。 (三)本评分细则由校务委员会负责解释。

嵩明县职业高级中学 2014 年 10 月 8 日

附:嵩明县职业高级中学教学业务检查评分表



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